以下内容摘自网络:

这个暑假,是我们从女儿开始学钢琴到现在,过得最轻松的一个假期,但也是最难熬的一个假期。
  女儿从4岁半开始学钢琴,今年13岁,去年暑假已经考过了业余10级,在知道不用继续考级之后,她是一次都没碰过钢琴。
  以前的假期里,我们不管是陪她去钢琴培训中心上课,还是在家陪她练琴,虽然很辛苦甚至枯燥,但是很充足。现在她写完作业,要么玩游戏,要么看电视,我和老公下班后也变得无所事事。
  现在女儿觉得,考完了10级,弹钢琴已经没有必要了。我们说让她练练琴,她就会说:“已经练得够够的了,都不要考级了还练什么呀?”
  我现在都不知道我们花费了8年的时间和精力,让女儿学钢琴的意义是什么?甚至前段时间,老公问我:“要不把钢琴挂在网上,看能不能卖了,反正丫头现在也不弹了。我想在这个地方打个书架。”


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孩子妈妈你好~~我是专业的钢琴教师~~很高兴和你分享我的看法~~
  你所反应的问题是现在艺术教育一个普遍的问题,我们先来看看考级制度是怎么产生的,我们现在所接触到的考级是业余考级制度(专业的是没有级别的),是为了让学生学到一定程度时,对自我学习情况的一种检验与鼓励。其实这种考级制度的审核标准如果严格执行的话并不是这么容易让学生通过的,每年全国考级的报名情况有几百万人,报名费从低级到高级又在几十块到200元左右,这是一个上亿资金的产业。如果把考核标准定得像初衷一样,那每年的通过率会大打折扣,这样的话可能没人高兴报名考级了~~真因为通过标准降低了很多(只要曲子弹会了,允许速度慢、有错音、断断续续,没有一首曲子忘记了等等)所以现在学生普遍的一个学习情况就是:一年当中大部分的时间都在练考级的几首曲子,而真正要练习的基本功,练习曲,乐曲等等都没有练,这回让学生觉得非常的枯燥,手指的能力又得不到提升,可能原有的学习兴趣也变得没有了。

  说到造成这种现象的原因,我不得不要强调一下,很大程度上在于很多孩子的家长对于艺术这样面的修养不够以及无知导致的(可能不太客气,但是亲身经历是事实)。

家长们很多都会有这样的想法:孩子不能比别的孩子低人一等!不能输在起跑线上!隔壁邻居的孩子才5年就考出了10级,我们一定要比他们的孩子学得快等等。这里要提一下,钢琴3年时间临时抱佛脚的考出10级和扎扎实实的练到10级的曲子,完全是天壤之别。因为钢琴是一样技术性很强的乐器,它必须在严格准确的方法以及长期练习的情况下才会慢慢

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